2022级智能泡泡机 2年级1班

项目背景：智能泡泡机是一种集智能控制、传感器检测、灯光展示等功能于一体的数字化设备，其应用场景越来越广泛，成为儿童娱乐领域的重要组成部分。在这样的背景下我们以智能泡泡机为主题，通过项目制的方式，结合智能传感器、设计、激光切割、编程等技术，旨在提升学生的数字化能力及科学素养。在课程中，学生将学习智能泡泡机的基本原理、结构以及智能控制技术等相关知识。同时，通过实践和探究，学生将掌握编程、电路搭建、传感器的基础知识和结构知识等技能。通过这些实践和探究，学生不仅提高了电子设备的应用能力和编程能力，也能更好地认识数字化技术的应用和发展趋势，提高其设计思维和创新能力，同时还能在儿童玩具制作方面有所收获。
作品介绍示例：这是我制作的一个泡泡机，它能够产生各种形状的泡泡，并且可以根据传感器检测到的环境温度进行智能调节。我使用了树莓派控制板和传感器模块来实现泡泡机的控制，同时还学习了气体调节、编程和电路搭建等相关知识。通过这个项目，我深入了解了泡泡机的基本工作原理和实现方式，同时也锻炼了自己的动手能力和解决问题的能力，在智能硬件制作方面也有了更深入的认识和经验。


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姓名：          班级：  
作品介绍：（你的设计理念是什么？选择的图案是什么意思？）
应用场景：
功能介绍：
泡泡机制作所需材料和工具：

附件：LaserMaker文件+设计草图

简笔画下载地址：https://www.jianbihua.com
               

熊静修2.1
我选的是卡皮巴拉图案
客厅
就是它是有个自锁开关的你按它就关你松开就开它还可以便开便唱歌
它是用木板做成的
我的泡泡机它可以喷2分钟休息一下

姓名：孙志昊，
班级：2.1班

作品介绍：我选择的图是一条龙，意思是代表吉祥。他可以发光而且他每隔一秒自动关闭，又隔一秒发光，它还可以发出声音，它每吹几个泡泡，隔几秒后又吹几个泡泡。
应用场景：阳台
功能介绍：我的泡泡机能发出声音，还能发光。

作品介绍：多啦e梦

                                                                应用场景：公园   游乐场    乡下    动物园      草坪      小河边
                                                                功能：吹泡泡    放歌        发出五彩缤纷的灯光
                                                                 需要材料：主板     线     接电源（新） 泡泡机    蜂鸣器     木板   触摸开关     自锁开关    灯条
                                                                 驱动装置：编程

作品介绍：我选的是一只可爱的小马。
姓名：王欣然   班级：2.1班
应用场景：卧室，小区，阳台，公园，篮球场，户外，羽毛球场，足球场，河边，草坪。
功能介绍：我想他一边吹一边响，喷1分钟.停25秒，我还可以自锁开关和按键开关安装上去，我一松开他就可以喷很多五彩缤纷的泡泡了。
制作泡泡机的工具和材料：木板，泡泡机模块按键，触摸传感器，自锁传感器，主板，泡泡水，电脑，灯条，支架，蜂鸣器，马克笔，外壳，电子开关，按键开关。   
           

我是2.1张宏葆
我先的图片是一个可爱小苹果(*╹▽╹*)
我想把它放在客厅这样我回家就可以玩了
它是由自锁开关和蜂鸣器，我按下自锁开关它就唱歌
它的材料是：木版

作品介绍   着是我的蝴蝶泡泡机  我觉的它是蝴蝶中最美丽的
应用场景   公园   卧室   农村   学校  

功能

2.1蔡雨桐1号

应用场景:卧室              厕所                      户外                      足球场               广场



泡泡机制作所需的材料和工具：木板          峰鸣器               马克笔                主版
                   电子开关                     外壳   
功能介绍：很好玩它的泡泡很小。它也是智能的泡泡机。很可爱，很美丽             可以装上触摸开关。                 这样触碰到触摸开关想碰就开不碰就关

作品介绍：爱心是它的腮红。圆方是它的肚子。五角星是它的头饰。整体是小兔子的形状

姓名王欣怡，班级2.1班
作品介绍，我的作品一只小熊猫带着一个小帽子，
他还可以喷泡泡。可以背诗，
说乘法，读加法，背除法，读减法。还可以唱歌，背成语和成语接龙。
应用场景，客厅和河边
功能介绍，我的泡泡机可以用蜂鸣器发出声音，还可以用灯条发出光亮。

泡泡机： 姓名： 王俊霖     班级：二，  一 作品介绍：我想做他的原因是他圆圆的。 应用场景：它可以在户外使用。 泡泡机制作所需材料和工具：木板，泡泡水，颜料。工能介绍：我的泡泡机出泡泡时还可以亮灯，非常好看。应用应键：按键、泡泡机、主板。 时钟  ： 姓名：王俊霖   作品介绍：我的钟表下面是星星上面是姓名、班级、学校、学号。 应用场景：它可以在室内使用。 功能介绍：它可以指出时间。钟表制作所需材料和工具：木板。

作品介绍：姜饼泡泡机
应用场景：小区
功能介绍：我想一边吹，一边发光。喷60秒，停30秒。我还可以把自锁开关按上去。我已松开它就可以喷泡泡。
主要材料:主板，木板，按键，电脑。
姓名：李子瑜

它叫猫咪泡泡机。只要按下按钮它就会喷出泡泡。它的主要材料是：木板，灯条，按钮。
要让它喷出泡泡还需要我们编程，它喷出来的泡泡好看极了，
五彩宾纷的。这个泡泡机在黑夜中可以发出彩色的灯光。它喷1分钟休息30秒。

肖佑汐，  2,1班。        

作品介绍，一价直升飞机，和钟表。
应用场景，操场，户外，草坪，篮球场，河边，公园，足球场，小区，羽毛球场。
制作材料，木板，泡泡机零件，打印机。
介绍，可以一边吹，一边发光，需要主板，彩灯来编程。

姓名：冉洁芮   班级：2.1  
作品介绍：我选择的图案是一只可爱的小猫，因为线条流畅。

使用场景：小区。
图片理想：我觉得这是一个很美的泡泡机。  功能介绍：我要用触摸传感器来控制它。
泡泡机制作所需材料和工具：木板， 泡泡机模块，触摸传感器，主板。

徐稚伊  2.（1）班   35号

这是我做的猫咪泡泡机。因为它长得像猫咪。我想把它放在卧室里。我要让它早上吹泡泡，一边吹一边发出声音，叫我起床。      它的材料有木板，泡泡机，主板。

项目背景：智能泡泡机是一种集智能控制、传感器检测、灯光展示等功能于一体的数字化设备，其应用场景越来越广泛，成为儿童娱乐领域的重要组成部分。在这样的背景下我们以智能泡泡机为主题，通过项目制的方式，结合智能传感器、设计、激光切割、编程等技术，旨在提升学生的数字化能力及科学素养。在课程中，学生将学习智能泡泡机的基本原理、结构以及智能控制技术等相关知识。同时，通过实践和探究，学生将掌握编程、电路搭建、传感器的基础知识和结构知识等技能。通过这些实践和探究，学生不仅提高了电子设备的应用能力和编程能力，也能更好地认识数字化技术的应用和发展趋势，提高其设计思维和创新能力，同时还能在儿童玩具制作方面有所收获。 作品介绍示例：这是我制作的一个泡泡机，它能够产生各种形状的泡泡，并且可以根据传感器检测到的环境温度进行智能调节。我使用了树莓派控制板和传感器模块来实现泡泡机的控制，同时还学习了气体调节、编程和电路搭建等相关知识。通过这个项目，我深入了解了泡泡机的基本工作原理和实现方式，同时也锻炼了自己的动手能力和解决问题的能力，在智能硬件制作方面也有了更深入的认识和经验。 姓名:陈好雨 班级：2.1班   作品介绍:这是我的小熊猫泡泡机，我为什么要做熊猫呢？因为熊猫很可爱，还是我们的国宝。 功能介绍：吹泡泡，亮灯，喷雾。1分钟停一下。 泡泡机制作所需材料和工具：木板，灯条，加湿器，泡泡机，泡泡液，主板，

周嫣然   2.1班  作品介绍；我绝得很可爱，我很喜欢它，我绝得它线很整齐。应用场景；我要把它放在阳台，放在房间。功h能能

姓名：罗铭浩，班级：2.1班


作品介绍：我的这个泡泡机是用消防车做的图案，挂件是一只恐怖的小羊。我想让泡泡机陪我写作业。
功能介绍:   我的消防车泡泡机可以发出声音，还可以发光，还可以吹泡泡。
应用场景：小区、阳台、户外、篮球场、操场、河边、公园、游乐园、草坪等等。
泡泡机制作所需的材料和工具：材料是：无源蜂鸣器、灯条、木板、主板、泡泡液、电子开关等等。

陈禹喆5号2.1
我的泡泡机是哈小浪泡泡机，他正在思考，和我思考的样子很像，
我想把它用在阳台。
他是用木板做的。
它可以吹泡泡。