3.5班智创未来实践作品

3.5班智创未来实践作品
模板:
1.班级  姓名  学号
2.方案➕成果（文字）
3.过程性图片➕成果图

1.3年级5班、吴宇轩、 20290518
2.清理机器人方案
    1、设计人：吴宇轩
    2、设计初衷：家里有时候会有灰尘、纸屑、玩具碎屑等垃圾，打扫起来又累又麻烦，爸爸妈妈工作忙，我也想帮忙分担家务，所以设计了这款家庭清理机器人，它能自动帮家里打扫卫生，让家变得干净整洁，也能减轻妈妈的负担。
    3、机器人整体设计：这款清理机器人长得像一个圆圆的小蛋糕，直径约18厘米，高度约10厘米，颜色是我最喜欢的红色，机身正面有一个可爱的毛毛虫图案，看起来很亲切。机器人底部有四个小轮子，能灵活地在房间里移动，不会卡住；机身顶部有一个开关按钮，轻轻一按就能启动，操作很简单，能轻松使用。
     4、机器人主要由三个部分组成：感应部分、清理部分，每个部分都有自己的作用，相互配合就能完成打扫任务。
      5、核心功能设计：
        （1）、自动感应垃圾功能（机器人头部装有两个“感应眼睛”（红外感应器），就像我们的眼睛一样，能自动识别地面上的垃圾，不管是细小的灰尘、碎纸屑，还是玩具掉的小零件、零食碎屑，都能准确检测到。遇到垃圾时，它会自动放慢速度，对准垃圾进行清理，不会错过任何一个卫生死角。
      （2）、 自动避障功能：机器人遇到家具（桌子、椅子、沙发）、墙壁或者玩具时，不会撞上去，“感应眼睛”检测到障碍物后，会自动转弯，绕开障碍物，继续打扫，保护自己和家里的家具不被损坏。
      （3）、自动停止与提醒功能：当机器人的收纳盒装满垃圾时，会自动停止工作，并且发出“滴滴”的提醒声，告诉我们该清理收纳盒了；如果机器人电量不足，也会发出提醒声，并自动跑到充电处充电，不用我们手动寻找充电位置。
    6、使用方法：（1）使用前，检查机器人的收纳盒是否为空，电量是否充足，如果电量不足，先给机器人充电。（2）按下机器人顶部的开关按钮，机器人启动，默认进入“自动清理模式”，会自动在房间里移动、感应垃圾、清理垃圾。（3）打扫完成后，按下开关按钮，关闭机器人，打开收纳盒，把里面的垃圾倒掉，再把收纳盒放回原位，方便下次使用。
   7、优势与特色：（1）操作简单：只有一个开关和两个模式按钮，不管是小朋友还是爸爸妈妈，都能轻松操作。（2）实用性强：能清理家里常见的各种垃圾，解决家庭卫生难题，减轻家务负担。（3）安全可靠：采用柔软的毛刷和防碰撞设计，不会损坏家具，也不会伤害到小朋友和宠物。（4）外形可爱：圆圆的造型、好看的颜色，还有卡通图案，放在家里不仅实用，还很美观。
      8、总结：这款清理机器人，是我为了解决家里打扫麻烦的问题设计的，它能自动感应垃圾、清理垃圾，还能自动避障、提醒充电，操作简单、实用性强。有了它，家里就能一直保持干净整洁，爸爸妈妈不用再为打扫卫生发愁，我也能做爸爸妈妈的小帮手，一起守护我们干净、温暖的家。

3.

1.三年级五班   户一伊   20290537
2.方案：

我的学习小助手“小智ai机器人”

一、

项目背景

  我的想法是，设计一个语音助手，可以和我聊天，给我讲故事，还可以帮我答疑解惑，这样遇到需要马上解决的问题，爸爸妈妈又不在身边的情况下，通过询问我的“小智AI机器人”，可以快速得到解答，它的出现，既让我学习了知识又增加了学习的趣味性，生活变得更加有意思，可谓一举多得。

二、项目启动

1、平时学校放学时间是17:30,这个时候爸爸妈妈还没有下班回家。为了利用好每天放学后的时间，我们制定了学习计划表，将各个时间段应该做什么事情都一一罗列清楚。18：00——19：00，是完成学校作业及预习阶段。

   2、遇到不会的问题，我要打给爸爸或妈妈，他们在轻轨上或是外出，有时信号不好，有时有信号但是周围环境嘈杂，我询问的问题没有得到解决，还是等到他们回家了问题才会有着落。

所以，我想可以设计一个类似机器人的物件，能够帮我解决一些学习中遇到的问题。

三、项目进程

第一阶段：方案设计师

【方案成果】《“我的AI生活”AI解决设计方案》

1、名称：“智”多星

2、功能描述：

场景一：当我不了解诗人李白，我会请“智”多星来帮忙。“小智，请介绍一下诗人李白”。

场景二：当我不理解“富丽堂皇”这个成语的意思，我会向“智”多星请教。“小智，富丽堂皇是什么意思呀”？

场景三：当我完成了作业，想放松一下时，我会这样和它说。“小智，帮我讲些笑话吧”。

3、解决方案说明

基于为学习带来便利，给生活带来乐趣的思考，我设计了这款名为“智”多星的小智AI机器人。

首先，它帮我解决了爸爸妈妈不在身边，不能马上解答疑惑困境。其次，它像一个电子朋友一样，还能陪我聊天。最后，我一直觉得，科技的进步一定是会让我们的学习和生活更加便利和有更多获得的途径。科技带给人们越来越丰富的体验，我们的未来也一定会愈加精彩。

4、数据、设计图

   首先，我为我的小智设计了一个好看的外壳。我将以前的娃娃机拆解，得到外壳。

   接着，我将主板上的电池安装好，并将主板安装在娃娃机内，这一步需要用热熔胶固定。同时爸爸将小智系统和WIFI相连接。

   固定好所有部件，开始调试设备，中间遇到了点问题，不过很快解决了，最后我将外壳安装好，上好螺丝。

即梦生成的图片：见后图

5、运行程序说明

    内置简单语音控制系统，通过AI（xz-lite)生成语音聊天程序。通过呼唤内置名字“小智”，唤醒程序，直接对话。

第二阶段

【成果展示】 ：见后图

第三阶段：反思优化师

【总结成果】

1、回顾挑战：

语音控制模块开始没有调试好，因为这是“智”多星能否成功工作的关键因素。后又拆解，我发现电路板有一个螺丝松动，可能就是这个原因导致的不能正常工作。我赶紧找来小型螺丝刀，上紧螺丝。重新组装后，设备正常工作了。

2、评估效果：

我的“智”多星真是个聪明的小家伙，它能够清晰的听清楚我的问话，会尽全力帮我找到问题答案，如果它确实无法回答，它也会坦诚的告诉我，对不起，这个问题它目前解决不了或者无法回答。

不足的地方当然有，不过在我看来，都可以忽略。

谁能决拒绝个有实力又不需要我多费力气的电子朋友呢！

3、总结收获：

    通过这次的实践作业，我明白了任何一项工作成果都是得来不易的。

虽然这次是和大人一起完成的作业，但是我从他们身上看到了对事情认真的态度，善于思考，不轻言放弃的宝贵品质。

3 .过程性图片和成果图

安装示意图

控制台1

控制台2

外壳拆装前样子

成果图

即梦生成图

展示图

3.5班智创未来实践作品

1.2023级5班 12号 周思达
亮角小卫士AI解决方案设计方案
一、创意命名
亮角小卫士
二、模型介绍
亮角小卫士是墙角防撞照明演示模型，长15厘米、宽15厘米、高10厘米，仅用于展示功能，
可模拟解决天黑墙角看不清、易撞墙的问题，实用又智能。
三、核心功能
无需手动操作：有人靠近“滴滴”报警、灯光闪烁，人走远后灯灭、报警停止。
四、运行步骤
运行步骤（简单易懂）：
1. 装电池、开开关，让零件准备工作；
2. 天黑自动亮七彩灯；
3. 有人靠近，报警并闪烁灯光；
4. 天亮或人走远，灯灭、报警停止；
5. 循环演示功能。
五、制作要求
1. 测量零件大小和安装距离；
2. 绘制彩色设计图，标清零件位置、涂色并标注名称。 六、零件作用
1. 超声波传感器：检测有人靠近；
2. 蜂鸣器：发出报警声；
3. 光线传感器：判断天黑天亮；
4. 七彩灯：用来照明和提醒大家。

3年级5班  陈彦霖  20290521

桌面智扫机器狗（智扫小汪）手工制作方案

一、作品名称

桌面智扫机器狗（智扫小汪）

二、作品简介

“智扫小汪”是一款专为书桌桌面设计的手工清洁机器狗，能吸走橡皮屑、纸屑、零食碎渣等细小垃圾。它以可爱的小狗造型为载体，融合了科学原理与手工创意，既是实用的桌面清洁工具，也是充满趣味的自制玩具。

三、设计目标

1. 利用常见材料，制作出能在桌面灵活移动并模拟吸尘功能的机器狗。
2. 体现“科学+手工+艺术”的学科融合，兼具实用性与观赏性。
3. 满足作业要求，清晰展示设计思路、制作过程与功能原理。

四、材料清单

类别 材料 用途
主体结构 大小纸箱各1个、卷纸筒1个 头部、身体及颈部连接
动力与移动 玩具小车轮4个、小轴1根、小马达1个、纽扣电池2节 提供移动与吸尘动力
功能部件 迷你风扇1个、吸管1根、导线若干 模拟吸尘功能
装饰与工具 彩色圆点贴纸、蓝色卡纸、活动眼睛、红色爱心贴纸、马克笔、双面胶、剪刀、热熔胶枪 美化与固定

五、制作步骤

1. 机身搭建
- 用大纸箱作为机器狗的身体，小纸箱作为头部，用卷纸筒连接两者，模拟狗的颈部。
- 在身体底部开一个直径约3cm的圆孔，作为吸尘口。
2. 头部装饰
- 用蓝色卡纸剪出两只大耳朵，粘贴在小纸箱顶部。
- 贴上活动眼睛和红色爱心贴纸作为鼻子，用马克笔画出胡须和嘴巴，塑造可爱的小狗表情。
3. 轮子安装
- 在身体两侧对称打孔，插入小轴，安装4个玩具车轮，确保轮子能灵活转动，使机器狗可以在桌面移动。
4. 功能模拟
- 在身体内部安装小马达和迷你风扇，用吸管将风扇与底部的吸尘口连接。
- 用导线连接马达与纽扣电池，形成闭合回路。当风扇转动时，气流会从吸尘口吸入纸屑，储存在身体内部的集尘空间。
5. 美化装饰
- 用彩色圆点贴纸装饰机身，让机器狗更加生动可爱。


六、运行原理简述

当电池为马达供电时，马达带动迷你风扇高速旋转，在吸尘口处形成负压，从而将桌面的细小垃圾吸入机身内部的集尘空间。同时，通过轮子的滚动，机器狗可以在桌面移动，实现“边走边扫”的效果。

2023级5班    罗炜杰


一，名称
智能站台显示系统
二，目标
我经常在公交车站或地铁站发现有许多老年人、外地人......，他们想去某个地方但不知道要坐什么车，所以我想做一个智能站台显示系统。
三，制作方式
我想在公交站台摆放一个长80厘米、宽50厘米的LED显示屏，在大屏上接入高德地图、车来了等类似软件。大家可以在高德地图上输入自己要去的地方，再输入自己需要的交通方式，如步行少、不坐地铁等，这样大屏上就可以显示他想要的方式到达目的地的信息。车来了APP里面可以看见自己想坐的车还有多久到站。
四，总结
我的方案基本上解决了大家出行不知道该坐哪路车的问题，不足是还可以导入更多的Ai软件，加入语音功能，让大家查询更加方便。

三年级五班  陈熙月  20290535

「暖心食盒」AI智能喂鸟器

一.创意灵感
       家里养了牡丹鹦鹉，爸爸妈妈上班、我们出门玩的时候，没办法按时给小鸟添粮食，有时候会忘记喂，小鸟饿肚子；手动添粮还容易被鹦鹉刨得到处都是，浪费又脏。需要一个能自动定时喂粮、不撒粮、还能提醒我们剩粮的智能设备，让小鸟每天都能准时吃饭。

二.创意命名

「暖心食盒」AI智能喂鸟器

三.功能描述

1.定时喂粮：可以设置每天早上7点、中午12点、晚上18点自动出粮，不用大人手动添，小鸟到点就有饭吃。
2.定量出粮：每次只出一小撮粮食，刚好够牡丹鹦鹉吃，不会撑到小鸟，也不会撒得满地都是。
3.透明储粮：用透明瓶子装粮食，一眼就能看到还剩多少粮，快没了会提醒我们补充。
4.防撒设计：出粮口和食槽有小挡板，鹦鹉吃饭的时候不会把粮食刨飞，笼子更干净。
5.安全静音：用电池或USB供电，不会漏电，电机声音很小，不会吓到小鸟。

四·制作材料数据

1.喂鸟器外壳尺寸：长10cm、宽8cm、高20cm
2.出粮口大小：宽2cm、高2.5cm
3.每次出粮时间：2~3秒（约5~10克粮食）
4.每天喂3次：早上7点、中午12点、晚上18点
5.储粮瓶容量：500ml（够牡丹鹦鹉吃3~5天）
6.安装高度：距离笼子底部5-8cm
7.顶部：透明圆瓶子（装粮食），贴刻度线看剩粮
8.正面：小长方形出粮口，下面接浅绿色食槽，食槽周围有白色小挡板
9.电子材料：电池盒一个，开关键一个，定时模块一个，指示灯两个，迷你电机一个，USB接口一个

五.总结

能解决没人喂鸟和撒粮的问题

20290514 发表于 2026-3-3 12:28
2023级5班    罗炜杰

文件只有用其它软件发

在日常观察中，我发现很多小朋友对“电从哪里来”充满好奇，但课本上的知识又略显抽象。于是我想到，能不能用身边常见的材料，亲手制作一个能直观展示能量转换的装置？这个手摇发电机的灵感，就来源于对电磁感应现象的探索，以及希望通过动手实践，让科学原理变得触手可及的愿望。
创作命名
光动之源”：代表最终转化出的光能，也象征着科学知识带来的光明与启迪。
“动”：代表手摇产生的机械能，是整个能量转换的起点。
“源”：点明了这是一个能量源头装置，也寓意着科学探索的源泉。
功能描述
1. 能量转换演示：通过摇动手柄，将人力的机械能转化为电机转动的动能，再通过电磁感应产生电能，最终点亮灯泡转化为光能，完整展示“机械能→电能→光能”的能量转换过程。
2. 科学原理教具：作为直观的教学工具，帮助使用者理解发电机的工作原理，包括皮带传动、电磁感应和能量守恒定律。
3. 动手实践载体：通过拼装木质零件、连接电路，锻炼动手能力和空间思维，激发对物理科学的兴趣。

在日常观察中，我发现很多小朋友对“电从哪里来”充满好奇，但课本上的知识又略显抽象。于是我想到，能不能用身边常见的材料，亲手制作一个能直观展示能量转换的装置？这个手摇发电机的灵感，就来源于对电磁感应现象的探索，以及希望通过动手实践，让科学原理变得触手可及的愿望。
二、创作命名“光动之源”手摇发电机
“光”：代表最终转化出的光能，也象征着科学知识带来的光明与启迪。
“动”：代表手摇产生的机械能，是整个能量转换的起点。
“源”：点明了这是一个能量源头装置，也寓意着科学探索的源泉。
三、功能描述
1. 能量转换演示：通过摇动手柄，将人力的机械能转化为电机转动的动能，再通过电磁感应产生电能，最终点亮灯泡转化为光能，完整展示“机械能→电能→光能”的能量转换过程。
2. 科学原理教具：作为直观的教学工具，帮助使用者理解发电机的工作原理，包括皮带传动、电磁感应和能量守恒定律。
3. 动手实践载体：通过拼装木质零件、连接电路，锻炼动手能力和空间思维，激发对物理科学的兴趣。