6.1 时光胶囊

1.班级：六年级X班    姓名： XXX       2.项目规划：作品介绍（包含设计灵感、功能、材料、外型装饰） 3.思维导图： 4.程序图： 5.Laser maker设计文件截图 6.LaserMaker设计文件 7.实物成品图 8.反思改进

班级：六年级1班    姓名：邓皓文
我打算在里面放我们有意义的照片，如班级合照，研学照片等。也可以放一些自己的作品，就如同我在传统文化课上制作的手工剪纸，热缩胶片漆扇等。我还打算加入我的童年玩具：一条荧光龙玩具、几个荧光玩具还有我用积分对换的香蕉猫等玩具。还有我给未来的一封信。

1.班级：六年级1班  
这个作品我是做了一个长方形的盒子，由于东西比较多所以这样空间大些。里面有房子，电脑，小猫，兰花，兰花精灵，有一幅郁金香图（黄色郁金香是最能代表幸福的花之一，它们甚至有快乐和希望的含义。黄色郁金香意味着“你的微笑中有阳光”因此，黄色郁金香花语是快乐、好运）也有树人标志，和王冠。 我打算在里面放我们有意义的照片，如班级合照，和同学抽象照，我还打算加入我现在最喜欢的零食，还有我给未来的一封信和自己写的一些大纸条

我打算以电脑为主体，因为我们学校的特色是创+课，每个人都有电脑。然后用校徽、兰花、红领巾作装饰，用一个框卡住显示屏
显示屏播放我们拍的研学、毕业照

1.班级：六年级1班    姓名： 覃丁月
2.作品介绍：本时光胶囊以老师的景瑞大字为设计灵感，外形简约精致，木板、水彩笔、丝带等环保材料制作。表面装饰电脑，兰花娃娃等兼具纪念感与美观性。另一个木板有关于毕业相关的素材粘贴有立体感。整体温暖治愈，承载回忆与力量，留存专属时光印记
3.项目规划：
4.思维导图:
5.反思改进：

.班级：六年级1班    姓名：张德睿
2.项目规划：我打算用小学的图标为主题，可以有很好的回忆，在中间的图片加上我的朋友也可以很好的回忆。我会好好珍惜这最后一次创+作品，留下珍贵的纪念。
3.程序图：

1.班级：六年级1班    姓名：王雅涵
2.作品介绍：这是我时光胶囊的一部分，这里面藏着我的小学美好回忆。里面有稚嫩的字迹、可爱的合照，还有写给未来的小愿望。课间的欢笑、课堂的点滴、和同学相伴的日常，都悄悄封存于此。它装满童真与温暖，珍藏着无忧无虑的童年，也记录着我慢慢长大的脚印。我会好好珍惜这最后一次创+作品，留下珍贵的纪念。
3.项目规划：
4.思维导图：
5.程序图：

1.班级：六年级1班    姓名：谭堰天
2.项目规划：我打算以电脑为主体，因为我们学校的特色是创+课，每个人都有电脑。然后用少先队徽、兰花、红领巾和兰花娃娃作装饰，用一个框卡住显示屏，显示屏播放我们拍的研学、毕业照
3.思维导图：

姓名：谭江福 班级：六.1 学号：11号
【时光胶囊：致未来的我】
我的作品时光胶囊，我打算在里面放我们有意义的照片，如班级合照，班级活动照片，朋友之间的照片等。也可以放一些自己的小玩意，就如同我在传统文化课上制作的京剧脸谱，剪纸等。

1.班级：六年级一班    姓名：张梓萱      
2.项目规划：以手机为主题背景板添加了大树兰花娃娃等 里面的小人以我和现实的朋友做原型

1.班级：六年级一班    姓名： 何梓涵     
2.作平介绍：这是我时光胶囊的一部分，这里面藏着我的小学美好回忆。可爱的合照。课间的欢笑、和同学相伴的日常，都悄悄封存于此。它装满童真与温暖，珍藏着无忧无虑的童年，也记录着我慢慢长大的脚印。我会好好珍惜这最后一次创+作品，留下珍贵的纪念

姓名：郑文星 班级：六.1 学号：11号
【时光胶囊：致未来的我】
我的作品时光胶囊，我打算在里面放我们有意义的照片，如班级合照，班级活动照片，朋友之间的照片等。也可以放一些自己的小玩意，就如同我在传统文化课上制作的京剧脸谱，剪纸等。我还打算加入我的童年玩具：一把手枪、几个手办和车等玩具。还有我给未来的一封信，最好让我记得现在的自己。也可以放一些照片，，再搭配显示屏。只是我对未来的憧憬
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我打算以电脑为主体，因为我们学校的特色是创+课，每个人都有电脑。然后用剑、兰花、烤鸡作装饰，用一个框卡住显示屏
显示屏播放我们拍的毕业照，视频

1.班级：六年级一班    姓名： 姜雨彤      
2.项目规划：作品介绍（包含设计灵感、功能、材料、外型装饰）
是因为想到这6年时间过得好快，所以就以“时光匆匆”为主体设计的一个能让多年以后回忆过往的纪念创＋作品，在作品当中还将班级同学的名字都打出来，即使转走的同学也都打上去了，并且还有在这6年时光里我看过的一些动漫和玩过的游戏，还有一些没打上去，以及2个动漫人物
5.Laser maker设计文件截图
6.LaserMaker设计文件

姓名：任芯瑶        班级： 6.1     学号： 38
主题确定：以 “时光胶囊” 为载体，收藏小学六年的成长、回忆与梦想。内容收集：整理照片、作文、奖状、心愿卡、好朋友留言、小学大事记。外形制作：用环保材料制作胶囊造型，搭配电子展示屏 / 二维码。科技融合：制作电子书、加外框、名片档案，扫码即可查看回忆。展示说明：完成作品介绍、灵感来源、设计图纸，现场讲解与演示。总结升华：表达对小学时光的珍惜，对未来的期待。
本项目以时光胶囊为主题，将小学六年的成长回忆与科技相结合，通过实物收纳与电子展示，把珍贵的校园时光永久封存，既留住美好记忆，也表达对童年的珍惜与对未来的憧憬。

姓名 秦雨涵  班级 6.1
「拾光宝盒・致未来的我们」—— 六年级毕业回忆时光胶囊
可以准备比如一张最满意的试卷、作业或课堂笔记片段，学科竞赛获奖证书复印件；和好朋友的实体合照、写满同学签名的纪念册，或是一封约定未来共阅的书信；六年级的身高体重记录、写给未来自己的心里话卡片，以及代表当时爱好的零食包装、玩具小零件；还有校园风景照、运动会或文艺汇演的节目单、徽章等班级活动纪念品保存 还可以封存瞬间的照片和视频 可做成小相册或短视频。

外观设计上，选用质感温润的木板打造时光胶囊容器，边角做圆润处理避免划伤，盒面以精致雕刻工艺呈现 “毕业季” 三个核心字样，字体可选择圆润可爱或简洁大方的风格；配色主打清新治愈的淡黄与浅绿，或用淡黄色彩纸包裹盒身侧面，搭配浅绿色颜料绘制绿叶、小黄花等简约图案，或在雕刻字周围用淡黄色描边提亮主题，再辅以同色系丝带编结的蝴蝶结、清新风贴纸点缀，既保留了木材的自然纹理，又通过柔和配色凸显毕业季的青春气息，让整个木盒兼具质朴质感与专属纪念意义。

我的作品的主题是一本书，书里有我喜欢大的篮球和羽毛球。写了2020-2026的小学时间，在最下角还有一个学校标志的兰花，并且我还把我们这个作品最重要的显示屏放在了作品的上面，希望我以后看见后就能引起我对小学生活的怀念。

姓名刘懿卿
6.1
我的时光胶囊主体由一本书组成，其中有各种元素组成包含了我的6年级生活
并且我将通过显示屏来显示视频照片等，来纪念我们的六年友谊

本帖最后由 20260112 于 2026-4-24 15:38 编辑 我打算以电脑为主体，因为我们学校的特色是创+课，每个人都有电脑。然后用校徽、兰花、红领巾作装饰，用一个框卡住显示屏 我的时光胶囊主体由一本书组成，其中有各种元素组成包含了我的6年级生活 并且我将通过显示屏来显示视频照片等，来纪念我们的六年友谊

20260117（已完成）
这是一个电脑造型的显示屏