2026级2班航空航天文创作品

姓名：白青霞
班级：六年级二班
学号：37号
我的作品，箭身是银白圆柱，十分好看，它拥有精心设计的航天器外观（如火箭、卫星、空间站等），由椴木板激光切割并组装而成。搭载的传感器可以实时监测周围环境的温湿度、光线等数据，并通过灯光或语音提示，就像一个真正的太空舱在报告环境状态。

杨汐宸   20260216   6.2
我的作品是一个火箭外形。它拥有精心设计的空间站外观，由椴木板激光切割并组装而成。外表为蓝色，可以用语音对话，可与他进行交流，还有环境检测，也可以听他讲故事。这个作品融合了现代化科技，十分富有科技感

班级：2026级2班姓名：李睿程
项目规划：  我的作品是一个智能航天文创摆件。它拥有精心设计的航天器外观（如火箭、卫星、空间站等），由椴木板激光切割并组装而成。
它的核心是一个智慧的“大脑”（AI主板），让它拥有了“生命”：
能听会说：可以通过语音和它交互，询问天气、航天知识或听它讲航天故事。
感知环境：搭载的传感器可以实时监测周围环境的温湿度、光线等数据，并通过灯光或语音提示，就像一个真正的太空舱在报告环境状态。

班级;2026级2班    姓名；高瑞
项目规划我的作品是火箭模型它拥有精心设计的航天器外观火箭，加上彩色的图画十分有创意感.由椴木板激光切割并组装而成.他可以与我们对话。

2026级2班    周子媛  28号
作品介绍：我在这学期做的创＋作品是一个智能航空航天文创摆件，它的外观精心雕刻了有关航天与航空的图祥，
运用了AI的技术与学校人工智能，激光雕刻技术，所亲手制作的智能航空航天文创作品，探索宇宙浩瀚，纪念我国
航空航天的发展与文化的传承，融合了中华航空航天精神，智能传统手艺，是科技与艺术创意的完美结合。

• 能听会说：可以通过语音和它交互，询问天气、航天知识或听它讲航天故事。
• 感知环境：搭载的传感器可以实时监测周围环境的温湿度、光线等数据，并通过灯光或语音提示，就像一个真正的太空舱在报告环境状态。
  
  

思维导图

设计图


反思改进：我做的这个以航空航天为主题的文创作品是以相框的形式呈现出来的，
但是做的有些小，很方便但观赏性不高。我认为可以再做大一点，把灯条的孔留
出来，背后的小盒子稍微做小一些，这样可以提高美观性，让航空航天的主题更
加鲜明。科技的发展会让航空航天的领域更加先进强大的！

1.班级：六年级2班  姓名：易欣芋
2.作品介绍： 作品是一个文创作品  主题是航空航天 上面有飞机，火箭.......
                     我还想加入一些自己喜欢的卡通人物，图案等
        

1. 班级：2026 级 2 班    姓名： 周子轩​
2. 项目规划：作品介绍：设计灵感源于航天辉煌成就，致敬航天精神，将 AI 技术与传统木艺结合。功能上，可语音交互，回答天气、航天知识及讲航天故事；搭载传感器监测温湿度、光线，通过灯光或语音提示。材料用椴木板（激光切割组装）、AI 主板、传感器、灯光组件。外型装饰为航天器造型（如火箭 / 卫星），切割精细纹路模拟航天元素。​
3. 思维导图​
4. 程序图：（暂略，核心逻辑为 “传感器采集 - AI 主板处理 - 语音 / 灯光反馈”）​
5.Laser maker 设计文件截图：（此处需插入实际截图）​
6.LaserMaker 设计文件：（此处需附上文件）​
7. 实物成品图：（此处需插入实际成品图）​
8. 反思改进：后续可优化语音识别精度，增加航天器动态效果，选用更轻便环保的板材

1.班级:2026级2班     姓名:黎彦希

2.项目规划:
设计灵感:在看了阅兵仪式时，当激昂的乐章奏响天际，一架架战机如银色的利剑，划破澄澈如洗的苍穹。它们以整齐划一的队形，似一群展翅高飞的鲲鹏，在浩瀚长空中铺陈出一幅波澜壮阔的画卷。机翼闪烁的金属光泽，宛若夜空中璀璨的星辰，在阳光的照耀下熠熠生辉。所以我就想制作一个智能航天摆件。
外形与思想:形状为火箭，它融合了航天精神与人工技术的独特作品。
3.思维导图

我们的作品是一个智能航天文创摆件。它拥有精心设计的飞机外观，由椴木板激光切割并组装而成，风格卡哇伊
它的核心是一个智慧的“大脑”（AI主板），让它拥有了“生命”：
能听会说：航天知识或听它讲航天故事，可以用灯条让它发光，还可以了解航天知识         
姓名：周可欣   班级：6.2

20260229     张芸珂     6.2
我们的作品是一个智能航天文创摆件。它拥有精心设计的航天器外观（如火箭、卫星、空间站等），由椴木板激光切割并组装而成。
我们的作品是一个智能航天文创摆件。它拥有精心设计的航天器外观（如火箭、卫星、空间站等），由椴木板激光切割并组装

1.班级：2026级X班    姓名 唐嘉育
2.项目规划：作品介绍（包含设计灵感、功能、材料、外型装饰）
3.思维导图：
4.程序图：
5.Laser maker设计文件截图
6.LaserMaker设计文件
7.实物成品图
8.反思改进

班级:2026级2班    姓名:陈紫萱
外观设计：这款航天模型圆滚滚机身，缀着粉蓝小色块，像胖嘟嘟的太空精灵，模型机身萌萌的椭圆形，搭配浅黄小翅膀，还有圆眼睛贴纸，像要去太空的可爱小飞船。已完成，素材7

黑海

项目规划我的作品是一个火箭外形，十分好看。它拥有精心设计的航天器外观火箭，加上彩色的图画十分有创意感.由椴木板激光切割并组装而成.他可以与我们对话。

无名

项目规划：我的作品是一个智能文创摆件。它拥有精心设计的火箭外观，由椴木板切割并组装而成。
它的核心是一个AI主板，让它拥有了“生命”，他可以通过语音和它交互，询问航天知识或听它讲航天故事。

何予宸

班级：2026级2班   姓名：孔荃青  学号：2
项目规划：我的作品是一个智能航天摆件。它拥有精心设计的火箭外观，由椴木板切割并组装而成。
它的核心是一个AI语音主板，询问航天知识或听它讲航天故事。
素材

6.2班    14号     张桂豪
作品为（航空航天）装饰，主要为航空文创摆件，飞机外型简约，
作品为战斗机。

本帖最后由 20260221 于 2025-10-9 14:12 编辑 我们的作品是一个智能航天文创摆件。它拥有精心设计的火箭外观，由椴木板激光切割并组装而成，丙烯马克笔上色。 它的核心是一个智慧的“大脑”（AI主板），让它拥有了“生命”： 能听会说：可以通过语音和它交互，询问天气、航天知识或听它讲航天故事。         姓名：伍真璞   六年级二班 可以用灯条让它发光