2026级4班航空航天文创作品

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作品

李奕萱   我的作品是一个智能航天文创摆件。它拥有精心设计的航天器外观（如火箭、卫星、空间站等），由椴木板激光切割并组装而成。

它的核心是一个智慧的“大脑”（AI主板）

• 能听会说：可以通过语音和它交互，询问天气、航天知识或听它讲航天故事。
• 感知环境：搭载的传感器可以实时监测周围环境的温湿度、光线等数据，并通过灯光或语音提示，就像一个真正的太空舱在报告环境状态。
  
  

这是一件融合了航天精神、人工智能技术与传统木艺的独特作品，是科技与艺术创意的完美结合

李奕萱   我的作品是一个智能航天文创摆件。它拥有精心设计的航天器外观（如火箭、卫星、空间站等），由椴木板激光切割并组装而成。 它的核心是一个智慧的“大脑”（AI主板） 能听会说：可以通过语音和它交互，询问天气、航天知识或听它讲航天故事。 感知环境：搭载的传感器可以实时监测周围环境的温湿度、光线等数据，并通过灯光或语音提示，就像一个真正的太空舱在报告环境状态。 这是一件融合了航天精神、人工智能技术与传统木艺的独特作品，是科技与艺术创意的完美结合

12二个大概

李奕萱   我的作品是一个智能航天文创摆件。它拥有精心设计的航天器外观（如火箭、卫星、空间站等），由椴木板激光切割并组装而成。 它的核心是一个智慧的“大脑”（AI主板） 能听会说：可以通过语音和它交互，询问天气、航天知识或听它讲航天故事。 感知环境：搭载的传感器可以实时监测周围环境的温湿度、光线等数据，并通过灯光或语音提示，就像一个真正的太空舱在报告环境状态。 这是一件融合了航天精神、人工智能技术与传统木艺的独特作品，是科技与艺术创意的完美结合

嗯嗯嗯

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11111111111111111111方心怡

李奕萱   我的作品是一个智能航天文创摆件。它拥有精心设计的航天器外观（如火箭、卫星、空间站等），由椴木板激光切割并组装而成。 它的核心是一个智慧的“大脑”（AI主板） 能听会说：可以通过语音和它交互，询问天气、航天知识或听它讲航天故事。 感知环境：搭载的传感器可以实时监测周围环境的温湿度、光线等数据，并通过灯光或语音提示，就像一个真正的太空舱在报告环境状态。 这是一件融合了航天精神、人工智能技术与传统木艺的独特作品，是科技与艺术创意的完美结合

李奕萱   我的作品是一个智能航天文创摆件。它拥有精心设计的航天器外观（如火箭、卫星、空间站等），由椴木板激光切割并组装而成。
它的核心是一个智慧的“大脑”（AI主板）
能听会说：可以通过语音和它交互，询问天气、航天知识或听它讲航天故事。
感知环境：搭载的传感器可以实时监测周围环境的温湿度、光线等数据，并通过灯光或语音提示，就像一个真正的太空舱在报告环境状态。

这是一件融合了航天精神、人工智能技术与传统木艺的独特作品，是科技与艺术创意的完美结合

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六年级四班何汐雨
我们的作品是一个智能航天文创摆件。它拥有精心设计的航天器空间站，由椴木板激光切割并组装而成。
它的核心是一个AI主板。
能听会说：可以通过语音和它交互，询问天气、航天知识或听它讲航天故事。
感知环境：搭载的传感器可以实时监测周围环境的温湿度，并通过灯光或语音提示，就像一个真正的太空舱在报告环境状态。

李奕萱   我的作品是一个智能航天文创摆件。它拥有精心设计的航天器外观（如火箭、卫星、空间站等），由椴木板激光切割并组装而成。 它的核心是一个智慧的“大脑”（AI主板） 能听会说：可以通过语音和它交互，询问天气、航天知识或听它讲航天故事。 感知环境：搭载的传感器可以实时监测周围环境的温湿度、光线等数据，并通过灯光或语音提示，就像一个真正的太空舱在报告环境状态。 这是一件融合了航天精神、人工智能技术与传统木艺的独特作品，是科技与艺术创意的完美结合

6.4夏睿珩

方心怡   云朵

222【2】

石培利

6.4夏睿珩